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LAS ORACIONES NEGATIVAS

LAGUNTZA GEHIAGO

ARIKETAK

UNITATEAK

En el caso de las oraciones negativas existen tres posibilidades; es decir, con los mismos elementos se pueden construir tres oraciones con distinto significado. Veámoslo mediante un ejemplo:

  1. Irakaslea EZ DA ETORRI
  2. IRAKASLEA ez da etorri
  3. EZ da IRAKASLEA etorri

Estos tres ejemplos presentan los mismos elementos dispuestos en distinto orden, y tienen significados diferentes. Analicémoslos uno por uno:

a) Irakaslea, EZ DA ETORRI

En este ejemplo hemos escrito una coma para indicar que en la pronunciación se realiza una pausa, pero normalmente dicha coma no se escribe; se distingue de b) por el contexto. Esta construcción responde a la pregunta:

ETORRI DA irakaslea?

¿Ha venido el profesor?

EZ, irakaslea EZ DA ETORRI

No, el profesor no ha venido

Como es evidente, en este caso la información nueva es la partícula EZ, pero una negación no tiene sentido si no hace referencia a algo; por tanto, en las oraciones negativas tendremos que distinguir dos tipos de informaciones nuevas:

  1. El principal (EZ)
  2. El secundario (ETORRI)

En este caso Irakaslea es un elemento conocido al que apenas se le da importancia; de hecho, ni siquiera es necesario, y puede ir tanto delante como detrás:

Irakaslea EZ DA ETORRI = EZ DA ETORRI irakaslea

He aquí un esquema:

EZ + auxiliar + verbo

Veamos algunos ejemplos más:

Pelikula hori EZ DUT IKUSI Esa película no la he visto

Bihar EZ NAIZ ETORRIKO Mañana no voy a venir

Txikia EZ DUT NAHI El pequeño no lo quiero

Ogirik EZ DAUKAT Pan no tengo

EZ DUGU EGINGO oraingoz No lo haremos por ahora

Erlojua EZ DABIL El reloj no anda

Gu EZ GARA ENTERATU Nosotros no nos hemos enterado

b) IRAKASLEA ez da etorri

En este ejemplo no hemos puesto coma porque en la pronunciación no se realiza ninguna pausa. Esto es lo que diferencia este caso del anterior. Aquí el elemento subrayado por medio de la entonación es IRAKASLEA, pues responde a la pregunta:

NOR ez da etorri?

¿Quién no ha venido?

Irakaslea EZ DA ETORRI

El profesor es el que no ha venido

En este ejemplo el elemento inquirido principal (galdegaia) es IRAKASLEA y el secundario EZ; de ahí el orden:

GALDEGAIA + EZ + auxiliar + verbo

Veamos algunos ejemplos:

NORK ez daki? JONEK ez daki

¿Quién no lo sabe? Jon (es el que) no lo sabe

NORI ez zaio gustatzen HONI ez zaio gustatzen

¿A quién no le gusta? A éste (es al que) no le gusta

NOR ez da etorriko? AMAIA ez da etorriko

¿Quién no va a venir? Amaia (es la que) no vendrá

ZERGATIK ez doa? HORREGATIK ez doa

¿Por qué no va? Por eso(es por lo que ) no va

NORK ez du egin? JOSUK ez du egin

¿Quién no lo hecho? Josu (es el que) no lo ha hecho

EZ da IRAKASLEA etorri

Esta es, de las tres, la construcción más frecuentemente utilizada, y significa: "no es el profesor el que ha venido, sino alguna otra persona"

En este caso la información nueva (galdegaia) es EZ y el secundario IRAKASLEA; de ahí que el primero se coloque delante del auxiliar y el segundo delante del verbo principal. He aquí un esquema:

EZ + auxiliar + 2. GALDEGAIA + verbo

Cuando se trata de verbos sintéticos el esquema es el mismo, con la diferencia de que el verbo está concentrado junto al auxiliar y se coloca detrás de EZ

Veamos algunos ejemplos:

Ez naiz EUSKALTEGIRA joango No voy a ir al euskaltegi

Gaur EZ NAIZ berarekin EGON Hoy no he estado con él

Bihar EZ dut MIREN ikusiko Mañana no veré a Miren

EZ DAUKAT gogorik No tengo ganas

EZ DAGO eskubiderik! ¡No hay derecho!

Autoa EZ dit JONEK ekarri El coche no me lo ha traído Jon

Anari EZ diot HORI esango A Ana no le voy a decir eso

Para terminar veamos un par de ejemplos comparativos de las tres construcciones posibles:

Jon EZ DA ETORRI / Jon, no ha venido

JON ez da etorri / Jon (es el que) no ha venido

EZ da JON etorri / No ha venido Jon (sino otro)

Gaur, EZ DUT IKUSI / Hoy, no lo he visto

GAUR ez dut ikusi / Hoy (es cuando) no le he visto

EZ dut GAUR ikusi / No le he visto hay (sino otro día)