Title: Irakurmenerako prozedurak
Course: Moodle euskara irakasteko aurrez aurreko ikastaroetan > Section: Ulermena

Irakurmenerako prozedurak

Iralurmenerako prozedurak

- Testuingurua baliatuz hitz jakinen esanahia inferitu

- Testuingurua baliatuz paragrafo jakinen eduki/ ideia nagusia inferitu

- Testu bati titulu nagusia eta azpitituluak eman

- Testu baten ideia nagusiak azpimarratu

- Testu baten eskema egin

- Ordenatu:
  - Luzeraren araberako bi edo testu nahasi gehiago ordenatu
  - Testu baten paragrafoak ordenatu
  - Paragrafo baten esaldiak ordenatu

- Testu bati falta zaizkion hitz, esaldi edo paragrafoak gehitu

- Testu batek sobran dituen hitz, esaldi edo paragrafoak kendu

- Galdera-sorta bati erantzun:
  - Aukera anitzeko galderak erakoak
  - Egia / Gezurra erakoak
  - Erantzun irekiak erakoak
  - Koadro edo taula bat osatu erakoak
  - Cloze testak

- Bikoteak elkartu:
  - Galdera eta erantzunak
  - Tituluak eta albisteak
  - Gaia eta esaldiak edo paragrafoak

- Testuaren baliabide jakinak lantzeko:
  - Anaforak markatu eta pronominalizazioa edo ordezkapen lexikala landu
  - Antolatzaileak markatu eta ordezkatu

- Testu bat baino gehiago baliatuz ahozko azalpen bat egiteko eskema garatu.

- Testu-mota jakin baten ezaugarriak testuan markatu: narrazioetan, esaterako denbora nozioak; argudiozko batean, sarrera, argudio eta krontra-argudioak, argudiatzeko formak, ondorioak...

- Arazo jakinak konpontzeko testuetako informazioa erabili. Adibidez: deialdi baten oinarriak eta zenbait lehiakideren ezaugarriak emanda deialdiari hobekien egokitzen zaion lehiakidea aukeratu ... ; liburuen erreseinak irakurri ondoren adin jakin bateko umeei hobekien egokituko zaien liburua aukeratu eta aukeratu izanaren arrazoiak eman.

Iturria: Euskara-irakaslearen Didakteka