Title: 2.1 jarduera: komunikazioa lantzeko tresnak
Course: Moodle-ren erabilera aurreratua

Foroak eta erabilera-baldintzak

On-line ingurunean eztabaidarako foroa jarduera gisa erabiltzea erabakitzen duzunean oso garrantzizkoa da gogoan izatea denbora beharko duzula jarduera hori arrakastaz burutzeko. Zure asmoa eztabaida piztea bada, honelako baldintzetan bakarrik izango du arrakasta foroak:

- partaideek bertan parte hartzeko behar/arrazoiren bat sentitzea eta esperientzia horretatik zerbait lortuko dutela pentsatzea.

- partaideek komunitatea osatzea. Komunitate-izaera hau irakasle/tutorearen ekimen eta laguntzaren bidez susper daiteke, edo, batez ere, ikasle/partaideen parte hartzearen bitartez, jardueraren helburuen arabera.

Foroak eta erabilera-baldintzak II

Zein da jarduera jakin baterako zure beharretara ondoen egokitzen den foroa? Galdera honi erantzuteko komenigarria da pentsatzea eztabaida hori nola garatuko litzatekeen aurrez aurrekoan.

Galdera klasekoei bota eta haien erantzunak behatzen jarri nahi al duzu? Edo nahiago duzu taldea talde txikitan banatu eta binakako eztabaidak sortu berriz ere talde handira ekarri aurretik? Edo, agian, nahiago izango duzu galderaren alderdi jakin batean fokalizatu lana eta ez utzi gaitik gehiegi aldetzen.

Aukera hauek guztiak dira onargarri eta erabilgarriak, zure ikaskuntza-helburuen arabera, eta guztiak garatu ahal dituzu Moodle-ren foroen bitartez.

Foroak eta erabilera-baldintzak I

Zein forok ez digu balio izango eztabaida piztu eta aurrera eramateko?

- Berrien foroa
Feedback: Oso ondo. Bertan irakasleak baino ezin du idatzi
- Erabilera orokorreko foro arruntak
Feedback: Ez, hau ondo kudeatuta nahiko egokia izan daiteke
- G eta E foroa
Feedback: Ez, hau ondo kudeatuta nahiko egokia izan daiteke

Foroak eta erabilera-baldintzak III

Helburua gehienetan ikasleen parte hartzea bada ere, gerta daiteke foro bateko partaidetza mugatu nahi izatea eta ikasleei nahi beste mezu bidaltzen ez utzi nahi izatea. Zein ezarpen erabili beharko dugu horretarako?

- Blokeoa eragiteko mezu-kopurua
Feedback: Bai. Horrela ikasleak ezin izango du guk ezarritako mezu-kopurutik aurrerako mezurik bidali
- Moduluaren ezarpen bateratuak
Feedback: Ez
- Mugatu eskuragarritasuna
Feedback: Ez
- Jarduera-osaketa
Feedback: Ez

Foroen puntuazioa

Foroen kalifikazioak aukera ematen die erabiltzaileei foro bateko mezuak ebaluatzeko eta kalifikazio horiek ikaslearen kalifikazioetan sartu. Adibidez, irakasle batek pertsonalizatutako kalifikazio-eskala bat erabil dezake eta baimena eman ikasleek foroko mezuak kalifikatzeko.

Foroen kalifikazioak gaitu egin daitezke eta kalifikatu ahal izateko rol bakoitzak (ikaslea, irakaslea, tutorea...) kalifikatzeko baimena izan behar du. Irakasleak berez du gaitasun hori. Irakalea rola gaituta dago bestalde, ikasleari baimena emateko foro jakin batean mezu bati kalifikazioa emateko.

Ikasleak beti kalifika al ditzake foroetako mezuak?

- Ez
Feedback: Aldez aurretik kudeatzaileak edo irakasleak baimena eman behar dio horretarako.
- Bai
Feedback: Ez, aldez aurretik kudeatzaileak edo irakasleak baimena eman behar dio horretarako.

Foroen jarduera-osaketa

Hauek dira foro bat osatutzat emateko baldintzak:

- Ikusi beharra dago
- kalifikazioa behar du
- mezuak behar ditu
- eztabaidak behar dira
- erantzunak behar dira

Lotu bakoitza bere defizioarekin:

- Oso ondo
- Ez da egokia
- Ikasleak ikusi egin behar du jarduera hau osatzeko
Feedback: Ikusi beharra dago
- Ikasleak kalifikazioa jaso behar du jarduera hau osatzeko
Feedback: Kalifikazioa behar du
- Ikasleak eztabaidak edo erantzunak bidali behar ditu:
Feedback: Mezuak behar ditu
- Ikasleak eztabaida sortu behar du:
Feedback: Eztabaidak behar dira

Blogak

Zein bloke daude lotuta blogekin Moodle-n?

- Blog-menua eta blog-etiketak
Feedback: Oso ondo
- Blogak eta blog-menua
Feedback: Ez da egokia
- Bloga eta blog-sarrerak
Feedback: Ez da egokia
- Blogak
Feedback: Ez da egokia

Blog-menua

Hona hemen blog-menuak ematen dituen aukerak. Hiru ataletan banatzen da:

Ikastaroko sarrerak

- Ikusi ikastaro honetarako sarrera guztiak
- Ikusi nire sarrerak ikastaro honi buruz
- Gehitu sarrera bat ikastaro honi buruz

Norberaren sarrerak

- Ikusi nire sarrera guztiak
- Gehitu sarrera berria

Sarrera guztiak

- Sarrera guztiak ikusi

Inkesta

Inkesta moduluak iritziak jasotzeko aukera ematen du. Hausnarketa moduluan ez bezala, modulu honetan zeure galderak idatz ditzakezu eta Galdetegian ez bezala, kalifikaziorik gabeko galderak izan daitezke.

Egokia da ikastaroaren gaineko iritziak jasotzeko edota irakaslearen ebaluaziorako.

Ez nahastu inkesta eta inkesta xumea (galdeketa arinak egiteko modulua).

Inkestak II

Inkestak beti anonimoak dira.

- Ez
Feedback: Inkesta sortu duenak erabakitzen du hori.
- Bai
Feedback: Bada, ez; inkesta sortu duenak erabakitzen du hori.

Inkestak III

Inkesta bukatu ondoren erakutsiko den orria kanpoko web-gune batekoa da

- Ez derrigor
Feedback: Geuk ere egin dezakegu
- Bai
Feedback: Ez, geuk ere egin dezakegu

Inkesta IV

Inkesta sortu ondoren, galderak gehitu behar dira. Horretarako hainbat aukera daukagu (aukera anitzak, etiketa, captcha...). Galderak aldez aurretik gordetako txantiloi batekoak ere izan daitezke eta horiei nahi ditugunak kendu edo gehitu. Sortutako edozein inkesta, gainera, txantiloi gisa gorde dezakegu ondorengo batean berriz ere erabiltzeko.

Inkesta V

Ordenatu inkesta bat sortzeko eman behar diren pausuak

- Oso ondo
- Ez da egokia
- Inkesta jarduera gehitu
Feedback: 1
- Editatu galderak
Feedback: 2
- Galderak txantiloi gisa gorde
Feedback: 3