Title: Lehenetsia
Course: Moodle-ren erabilera aurreratua

Galderen lehenetsitako kategoria.

Espazioen erabilera

Komunikazio-gune bakoitzak behar besteko zehaztasuna izan behar du, eta horietako bakoitzaren ezaugarriak eta erabilera ondo zehaztu eta esplizitatu behar dira nahasmendurik sor ez dezaten. Ohiko irakaskuntza presentzialaren aldean, alderdi honek erabateko garrantzia du ikas-prozesua gauzatzeko momentuan.

Beheko taulara ekarri ditugu ikastaro honetan erabiltzen ari garen espazioak eta horien ezaugarriak. Izenak izen eta plataformak plataforma, testuinguru askotan erabil daitezke.

TRESNAK | EZAUGARRIAK
Ohar-Taula | Tutoreak lan-proposamenak jakinarazteko eta argibideak emateko foroa. Tutoreak baino ezin du idatzi. Ikasleek derrigorrez jasoko dituzte mezuak beren e-posta programan. Mezuen tonua serioa da. Argiak eta zehatzak izan behar dira eta ahal denik eta neutroenak, interpretaziorako aukerak murriztuz.
Jardueren foroa | Ikastaroan zehar egin beharreko lanak konpartitzeko. Denek idatz dezakete. Ikasleek ez dituzte mezuak derrigorrez jasotzen. Mezuen tonua formala da. Ikasteko helburua dute.
Kontu-kontari | Ikastaroko partaideen arteko harreman informalak bultzatzeko. Denek idatz dezakete. Harpidetza ere librea da. Mezuen tonua informala izatea komeni da: mezu umoretsuak, anbiguoagoak
Mezuak | Tutoreak ikasleari zuzeneko feedback puntuala emateko erabil badezake ere, gehienbat ikastaroko partaideen arteko harreman informalak bideratzeko. Berehalako mezularitza-sistema izateak aurrez aurreko testuinguruetan izaten den espontaneitatea eta arintasuna mesedetzen ditu.
Egunkaria | Hausnarketarako gaitasuna bultzatzeko tresna da eta bereziki estrategia metakognitiboei erreparatzea du helburu. Tutorearen eta ikaslearen arteko komunikazio pribatua izanda, oso erabilgarria da ikaskuntzaren alderdi afektiboari heltzeko.
Norberaren profila | Ikastaroko partaide bakoitzak gainerakoei zer-nolako informazioa erakutsi nahi dien zehaztuko du hemen, besteak beste, argazkia, deskribapena, harremanetan jartzeko datuak... Oso baliagarria da elkarren arteko ezagutza bultzatzeko eta ingurune telematikoak sor dezakeen hoztasunari aurre egiteko.

Q: Zein koloretakoa da Santiagoren zaldi zuria?
- Zuria
- Beltza
A: Zuria

Q: Nor da zuzendaria?
- Abel
- Pedro
A: Pedro

Ikus ezazu bideoa:

Q: Nondik ekar daitezke gure ikastaroan enbotatzeko fitxategiak?
- Gure ordenagailuan gordeta ditugunetatik (Ez, horiek ez ditugu enbotatu behar)
- Fitxategiak gordetzeko edozein gunetatik (Bai, vimeo, scribd, youtube... dira ohikoenak)
- Ezin da horrelakorik egin (Jai genuke, orduan!)
A: Fitxategiak gordetzeko edozein gunetatik
Feedback: Oso ondo

Q: Zein luzapen izan dezakete enbotatzeko dokumentuek?
- .pdf (Oso ondo, baina beste asko ere bai.)
- .avi (Oso ondo, baina beste asko ere bai.)
- .ppt (Oso ondo, baina beste asko ere bai.)
- .doc (Oso ondo, baina beste asko ere bai.)
A: .pdf; .avi; .ppt; .doc
Feedback: Oso ondo

Q: Moodle-ren zein baliabide erabilita ikusiko dugu enbotatutako dokumentua zuzenean gure ikastaroan beste inongo pausurik eman gabe (inongo estekari sakatu gabe, alegia)?
- Etiketa (Bai, zuzenean agertuko zaigu)
- Orria (Ez, kasu horretan agertuko zaigun estekari sakatu beharko diogu dokumentua ikusteko)
- Jarduera bat (foroa, ikasgaia...) (Ez, kasu honetan lehenik jarduerara joan beharko dugu)
A: Etiketa
Feedback: Oso ondo

Q: Zein abantaila du dokumentua galdetegi batean enbotatzeak, etiketa batean enbotatu beharrean?
- Galdetegi batean enbotatutako dokumentuari buruzko galderak gainera ditzakegu eta etiketa batean ez (Oso ondo)
- Seguruagoa da (Ez)
- Errazagoa da (Ez, lana antzekoa da)
- Politago geratzen da (Ez derrigor)
A: Galdetegi batean enbotatutako dokumentuari buruzko galderak gainera ditzakegu eta etiketa batean ez
Feedback: Oso ondo

Q: Enbotatzeko kodea geuk idatzi behar dugu
- Egia (Ez, bestela kodea idazten ikasi beharko genuke lehenik.)
- Gezurra (Bai, kodea guneak berak ematen digu)
A: Gezurra
Feedback: Oso ondo

Q: Zenbat kode eskaintzen ditu Youtube-k bideo bat enbotatzeko?
A: 2
Feedback ("2"): Oso ondo
Feedback ("1"): Ez
Feedback ("3"): Ez
Feedback: Oso ondo

Q: Youtube-k bideoak enbotatzeko eskaintzen dituen bi kodeak behar dira Moodle-n bideoa enbotatzeko?
- Egia (Ez, bakarrarekin nahikoa da.)
- Gezurra (Halaxe da. Batekin nahikoa dugu)
A: Gezurra
Feedback: Oso ondo

Q: Kodea enbotatzeko zein editore erabili behar dugu?
- HTML editorea (Oso ondo)
- Moodle-ren editorea (Ez, HTML editorea behar dugu)
- Testu-editorea (Ez, HTML editorea behar dugu)
A: HTML editorea
Feedback: Oso ondo