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La estructura típica de la narración es la siguiente: planteamiento, nudo y desenlace. Veámoslo con más detenimiento.
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Bazen behin tximeleta itsusi bat. Zelai batean bizi zen triste-triste, itsusia zelako.
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Egun batean lorategi batera joan eta txoratuta geratu zen halako lore ederrak ikustean. Negar egin zuen bera hain itsusia zela ikusita. Eta malkoekin loreak busti egin ziren eta lore bakoitzari bere koloreko tinta atera zitzaion. Tximeleta, konturatu gabe, tinta haietan busti zen eta oso kolore politak hartu zituen.
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Handik aurrera tximeleta hura denetan politena izan zen eta oso pozik bizi izan zen.
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Estas son algunas de las formas de apertura que se suelen usar en el planteamiento.
1. FÓRMULAS ESTEREOTIPADAS
Son fórmulas que nos indican que la trama sucede en otro mundo, en ese mundo maravilloso en el que todo es posible. Son muy abundantes en los cuentos tradicionales y en los escritos para niños. Por ejemplo:
Bazen behin...
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Bazen behin igel kantari bat |
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Bazen behin autobus berde bat |
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Bazen behin asto bat sagarrak jaten zituena |
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Bazen andre bat erosketak egitera joan zena dendara eta ogi bat erosi zuen |
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Baziren behin sagu handi-handi bat eta sagu txiki-txiki bat, oso lagunak zirenak |
Behin batean...
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Behin batean igel harroxko bat bizi zen putzuan |
Behin
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Behin txorimalo txiki bat jaio zen |
Antzina
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Antzina baserri batean jende asko biltzen omen zen gauero gauero haria egitera |
2. MARCADORES TEMPORALES O ESPACIALES
A menudo la narración empieza situándonos en un momento o en un lugar concreto.
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Goiz hartan eguzki ederra egiten zuen eta ume guztiak ikastolako patiora jaitsi ziren korrika |
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Goiz hartan eguzkia kementsu esnatu zen |
3. PRESENTACIÓN DEL PERSONAJE PRINCIPAL DEL CUENTO
En otras ocasiones la narración comienza con la presentación del personaje, bien sea por medio de su descripción (como ya hemos dicho antes), o bien narrando el suceso que hace arrancar la historia.
Descripción del personaje
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Argitsu faro eder bat zen |
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Lierni kale etxe batean bizi zen neska jator bat zen |
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Joxeme bere eskolako mutilik argalena zen |
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Jon izeneko mutiko bat Donostiako Egia auzoan bizi zen |
Suceso inicial
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Joseinak bere baratzako hiru piku bidali zizkion ilobarekin ikastolako zuzendari Bixenteri |
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"Holmes" txakur detektibe ezagunak lan zail bat egin behar du... |
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Bartolo esnatu zenean izugarrizko mina zeukan ahoan |
4. PREGUNTA INICIAL
En las narraciones que intentan explicar el origen del mundo o el porqué de algo es muy habitual iniciar el relato con una pregunta o bien con la constatación del supuesto deseo que tiene el lector para saber algo. Por ejemplo:
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Ba al dakizue itsasoak zergatik duen ur gazia? Entzun ondo ipuin hau. |
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Seguru asko zebrak zergatik erabiltzen duen beti pijama jakin nahian egongo zara. |
En el nudo o cuerpo de la narración se producirán la mayoría de las acciones. El uso de verbos, adverbios tiempo y conectores temporales será, pues, muy elevado.
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1.1. Transformación del personaje
Si el patito era feo, al final será el más bonito; si estaba triste, será el más feliz del mundo... Por eso es muy normal el uso de superlativos o expresiones comparativas
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Igel horia / Hosto asko jan zuen eta berde-berde bihurtu zen |
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Autobus aspertua / Eta poz-pozik bizi dela diote |
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Tximeleta itsusia / Tximeleta hura denetan politena izan zen eta oso pozik bizi izan zen |
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Arrautzarik egiten ez zekien oiloa / Poz-pozik itzuli zen (...) txita txiki polit-politak atera ziren |
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Bera zen denetan dotoreena |
1.2. Resolución del problema
Si la gallina no sabía poner huevos, al final los pondrá; si el tren era viejo y no podía viajar porque se cansaba, al final un niño lo arreglará y será el más elegante y el más rápido...
2. Desenlace ejemplificanteOtras veces el desenlace no es feliz pero desde un punto de vista ejemplificador, es justo y moralizante: pretenden enseñar al lector qué actitudes son rechazables a fin de no ser reproducidas.
La descripción inicial del personaje con un adjetivo moralmente rechazable es uno de los mejores recursos para saber que estaremos ante un desenlace de este tipo:
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Behin batean igel harroxko bat bizi zen putzuan // baina halako batean zart! Lehertu egin zen igel harroa |
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Arte sendo eta gogor bat (...) Artea egunero burlaka ari zitzaion // artea lurrean etzanda zegoen |
Conectores habituales en los desenlaces
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Ordutik aurrera (...) eta orain (...) |
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Eta ipuin hau bukatu dut nik. |
